diari de classe X: diferents mètodes per separar substàncies

Per separar substàncies i poder identificar-les desprès, cal fer-ho a travès d'una sèrie de mètodes, que es poden aplicar depenent de les propietats diferenciadores que tinga eixa substància.

Ací teniu una taula amb diferents mètodes per fer-ho:

(Si cliqueu al títol la podreu veure ampliada, però cal descarregar-la)

diari de classe IX: Els productes químics

A l'hora de identificar una substància, ho hem de fer utilitzant les seues propietats, però mai utilitzant els sentits sensorials com la boca, l'olfacte, el tacte...

Ací us deixe una imatge on estàn les etiquetes que tenen els productes químics. Ës molt important anar en compte, i sobretot no deixar-ho en mans dels xiquets.

Diari de classe VIII: Procès físic o químic

Una transformació o reacció física és aquella en la qual no apareix cap substància nova, per exemple la preparació de café en llet. Al principi tenim el café i la llet i al final tenim les

mateixes substàncies.

En canvi, una transformació o reacció química és aquella en la que percebem canvis evidents en els materials sotmesos a la transformació, és a dir, que les substàncies inicials i les finals són diferents. Per exemple, en avocar vinagre en un recipient de bicarbonat, les substàncies inicials serien vinagre i bicarbonat i les finals vinagre, bicarbonat i gas. Com veiem, ha aparegut una nova substància que el principi no estava: el gas.